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无人机应用技术 0439-4

一、专业名称及代码

无人机应用技术(0439—4)


二、学制与证书

     学制:全日制三年

     证书:颁发三年制中专毕业证书


三、培养目标

本专业培养具备无人机基本知识、低空无人机飞行技术、无人机安装、调试、操控、维护维修等专业技能 ,从事无人机研发、生产、安装、调试、维修、营销、飞行、应用、后期处理、地勤、教员、训练、表演等相关工作的中、高级技能人才。

四、培养要求

(一)政治思想、职业道德和身体要求

爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义,拥护中国**的领导;具有为国家富强、人民富裕而艰苦奋斗的奉献精神;讲文明、懂礼貌、遵纪守法,具有良好的职业道德和思想品质;热爱工作,身体健康,能适应社会主义经济发展的需要。

(二)专业知识与技能要求

(1)具有无人机模拟操控能力,能熟练操控模拟控件,会在计算机上进行模拟飞行。

(2)具有无人机场地操控能力,能熟练操控固定翼、旋翼小型无人机,会全部操作规程。

(3)具有无人机自驾技术能力,能熟练操控自驾设备,会设定自驾程序。

(4)具有无人机的初步装配、调试及检修能力,会装配及检修小型无人机。

(5)具有运用低空无人机实施各种作业能力。

 

五、技能高考课程

语文、数学、英语、计算机基础、计算机网络基础与网络安全 、WPS office办公应用、PhotoshopCS6、C语言程序设计、MySQL数据库应用基础。


六、专业课程

无人机构造与原理、无人机模拟飞行、无人机操作技术、无人机维护与维修等。 

课程设置

序号

课程名称

主要教学内容和要求

参考学时

1

心理健康教育

心理健康课程的内容可以分为:学习、人格、生活和职业四方面,引导学生形成正确的价值观和人生观。

32

2

职业生涯规划

以培育学生的创业意识、创新精神、创新创业能力为主的教育,本质上是一种实用教育。

32

3

职业道德与法律

对学生进行思想政治教育道德教育、法制教育、职业生涯和职业理想教育,搞高学生的思想政治素质、职业道德素质和法律素质,促进学生的全面发展和综合职业能力的形成。通过学习,让学生明确发展方向,进行合理的职业生涯规划;初步具备运用哲学原理分析及解决学习、工作中遇到的问题的能力;了解有关法律知识,遵纪守法;掌握职业道德和职业指导的有关知识,自觉遵守社会公德和职业道德。

32

4

经济政治与社会

通过本课程的学习,学生能够掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识;提高思想政治素质,坚定走中国特色社会主义道路的信念;提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。

32

5

哲学与人生

首要目标是点燃对智慧的爱,引导学生思考世界和人生的重大问题。要达到这个目标,哲学教师自己就必须是一个有着活泼心智的爱智者。他能在课堂上产生一个磁场,把思想的乐趣传递给学生。他是一个证人,学生看见他便相信了哲学决非一种枯燥的东西。这样一个教师当然不会拿着别人编的现成教材来给学生上课,他必须自己编教材,在其中贯穿着他的独特眼光和独立思考。

32

6

语文

指导学生正确理解与运用祖国的语言文字,注重学生基本语文技能的训练和思维发展,加强语文实践,培养语文应用能力,提高学生的思想道德修养和科学文化素养,为综合职业能力的形成,以及继续学习奠定基础。

216

7

数学

使学生掌握必要的数学基础知识,具备必需的数学基本能力,为学习专业知识、掌握职业技能、继续学习和终身发展奠定基础。

144

8

英语

使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能,培养学生在日常生活和职业场景中的英语应用能力;培养学生的文化意识,提高学生的思想品德修养和文化素养,为学生的职业生涯、继续学习和终身发展奠定基础。

180

9

计算机应用基础

使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能,培养学生应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力;使学生初步具有运用计算机学习的能力,了解并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准则,为其职业生涯发展和终身学习奠定基础。

108

10

体育与健康

使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能,培养学生应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力;使学生初步具有运用计算机学习的能力,了解并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准则,为其职业生涯发展和终身学习奠定基础。

180

合计

988

专业核心课程

序号

课程名称

主要教学内容

参考学时

1

无人机构造与原理

学习无人机系统构成和飞行控制原理,掌握无人机飞行器的结构形式和工作原理。

64

2

无人机模拟飞行

通过学习训练学生掌握飞行模式和操控模拟飞行器的飞行技术,增强学生对手柄的控制感,达到熟练操控固定翼无人机的水平

64

3

无人机组装与调试

学习无人机组装基础知识及构件的功能,掌握无人机部件生产组装、总装调试的技能,具有能独立拆装、调试小型无人机的能力

64

4

无人机操作技术

培养学生现场操控无人机,完成翼展4M以下固定翼无人机,250CC以下旋翼无人机的飞行操控,并能配合一种专业工具进行飞行操作。

128

5

 

无人机维护与维修

学习无人机起飞落地后的检查维护、日常保养,学会使用专业检修工具,对常见机械故障的维修

128

合计

448

(三)专业技能课程

序号

课程名称

主要教学内容

参考学时

1

机械制图

机械制图:制图的基本规定;几何作图;正投影法与三视图;轴测图;组合视图;图样的基本表示法;尺寸公差与配合;形状和位置公差;零件图;机械基础常识

256

2

电气制图

制图基础 AutoCAD 基础; 制图的基本知识和技能;平面图形的分析与绘制;投影原理;正投影法与视图;轴测投影图及其绘制;AutoCAD 软件的使用与操作

96

3

无人机法律法规

了解飞行安全基础知识;掌握飞行安全管理机构;掌握飞行的法律法

64

4

极限配合与技术测量

技术测量基础与常用器具;几何公差与检测;表面结构要求;螺纹的公差与检测

64

5

电子技术基础

半导体二极管三极管;基本放大电路;场效应管放大器;功率放大器;组合逻辑电路;时序逻辑电路

112

6

机械基础

静力学的基本知识;构件的受力分析;力系简化和构件的平衡计算;

256

合计

848

 

七、专业特色

无人机应用技术是新兴技术,属于高新前沿科技产业,随着科技的发展,具备实际操作能力的无人机操控及维护人员成为紧缺的高薪人才。本专业与无人机企业紧密合作,实训条件良好,应用前景广阔。立足宜昌,服务湖北及整个华中的企事业单位,重点培养无人机航拍、农林植保、航测电力巡检等技能,为学生提供充足的校内外教学实习就业环境。           

 本专业在培养模式上实行“工学结合、校企合作、订单培养”教学模式,针对职业岗位所需的知识—能力—素质“三位一体”的具体要求,以“核心技术一体化”原则为指导,确定专业的核心技术、核心课程和核心知识,围绕能力目标,构建理论和实践两大教学体系,用反推法设置课程。在实践教学体系中,以能力为重点、以职业岗位需求为主线,一专多能,一人多证,增强学生工程应用能力,提高学生的就业竞争力。

我校抽调多名不同专业的教师组成无人机应用专业教学团队,成员的学历和工作背景涵盖航空制造、信息技术、自动控制、航空动力等。已经建立完成专业授课、校企合作、课程体系、专业实践、实习认知的一整套教学架构,对于学生未来的就业方向也做出了规划,已同电力、公安、环保等单位进行合作讨论。严格按照民航法律规定进行教学。

 

八、就业前景

随着无人机在城市氛围营造、拍照摄影、紧急事件处理等方面的独特优势,无人机应用技术专业作为特色专业之一,从近些年该专业的就业形势来看,在就业市场上具有广阔的发展空间,就业前景比较好。

我国测绘局、地震局、环保部、公安部、建设部等国家机构,先后推动在全国范围内的无人机应用部署,使得无人机操控人员出现严重缺乏的状况。此外,无人机航测遥感技术的应用主体主要集中在测绘遥感、环境保护、矿产能源勘探、海洋监测、土地调查、水资源开发、农作物长势监测与估产、农业作业、自然灾害监测与评估、城市规划与市政管理、林火监测、公共安全、国防事业、应急救灾等政府部门,这就造成了航模与无人机相关工作人员的工作条件优越,待遇优厚,成为新时代兴起的新型“金饭碗”。

具体来说主要表现在以下几个方面:

1.就业的岗位待遇比较高,无人机应用技术专业主要的就业岗位就是从事无人机飞行商业表演和应用,待遇是处于同类型工作岗位中最高的。在无人机商业表演中,按飞行小时计算,待遇十分可观。尤其是近些年,成都、西安、重庆等网红城市经常会举行无人机表演,每一场表演下来的花费都比较大。其中最大头就是人员的开支费用和无人机设备的费用。因此,无人机应用技术专业的就业岗位待遇算是比较高的。

2.就业的渠道比较广,既可以加入无人机飞行表演公司工作,也可以独立建立工作室从事相关工作。相比于其他专业而言,无人机应用技术专业找工作的渠道更广阔,能够接收到的offer也更多。在对口招聘中,无人机应用技术专业的毕业生经常被抢。除了从事具体的技术性操作工作以外,无人机应用技术专业的学生如果专业水平比较高的话,还可以进入专门的无人机制造公司从事相关研发技术工作。

3.专业性比较强,工作具有不可替代性,无论是操作无人机还是制造无人机,都少不了专业技术人员的支持。与工科类其他专业一样,无人机应用技术专业也是具有很强的专业技术性工种,职业寿命长,工作被替代的可能性比较低。在人工智能如此发达的情况下,无人机的具体飞行及应用仍然少不了专业操作技术人员的维护和支持。因此,无人机应用技术专业的就业前景还体现在专业性强,工作具有可替代性上。

、毕业去向

可升入荆楚理工学院、武汉东湖学院、武汉交通职业学院、武汉科技职业学院、湖北工业职业技术学院等本专科院校。从事航拍摄影、地质 调查、环境监测、高压输电线路巡检、油田管线巡检、公路管理、森林防火巡查、抢险救援等工作。